La educación ocupa un lugar central en la agenda social del departamento de Artigas. En el marco de una nueva etapa de gestión, la Intendencia, junto a la Secretaría General encabezada por Valentina dos Santos, inició un ambicioso proceso de recuperación y fortalecimiento del Hogar Femenino de Artigas, un espacio histórico que desde hace décadas alberga a jóvenes del interior del departamento que llegan a la capital para continuar sus estudios.
Yesica Vasconcellos explicó que el proyecto no solo apunta a la refacción edilicia, sino a una concepción integral de acompañamiento educativo: “Nos sentimos parte de este hogar, porque el edificio pertenece a la Intendencia y entendemos que la educación necesita infraestructura digna, segura y adecuada para que las estudiantes puedan desarrollarse plenamente”.
El hogar, administrado por Educación Secundaria y una comisión de voluntarios, recibe a jóvenes que cursan distintos niveles del sistema educativo: secundaria, escuela agraria, magisterio y otras formaciones disponibles en la ciudad de Artigas. Con el paso del tiempo, el deterioro natural del edificio hizo evidente la necesidad de una intervención profunda.
Aprovechando el receso del período lectivo, comenzaron las obras de refacción con cuadrillas de la Intendencia ya instaladas en el lugar. Los trabajos incluyen la construcción de baños completamente nuevos, tareas de pintura interior y exterior, y una posterior etapa de acondicionamiento interno, orientada a mejorar la comodidad, funcionalidad y calidad de vida cotidiana de las estudiantes.
Pero el proyecto no se limita a la infraestructura. El objetivo estratégico es ampliar la capacidad del hogar. En 2025 se alojaron 14 estudiantes, aunque la demanda fue mayor. De cara a 2026, está prevista la compra de nuevo mobiliario —camas, roperos, mesas y espacios de estudio— con el fin de aumentar los cupos disponibles y permitir que más jóvenes del interior puedan acceder a la educación sin que la distancia geográfica sea una barrera.
La experiencia previa en el departamento de Salto sirve como modelo. Allí, proyectos similares demostraron que la inversión en residencias estudiantiles no solo mejora el acceso educativo, sino que genera impactos reales en la movilidad social y la inserción laboral.
En ese sentido, el proyecto del CEDA Salto se presenta como un ejemplo concreto de resultados. Iniciado en marzo de 2023 como respuesta a una demanda directa de las familias y los jóvenes, ya muestra frutos tangibles: egresados con títulos intermedios en procuraduría, estudiantes que continúan carreras en escribanía y abogacía, una tecnicatura en Gestión Humana y Administración lograda por una joven de Baltasar Brum, y un docente egresado del SERP en Derecho.
Son historias que hoy comienzan a traducirse en oportunidades laborales reales y en trayectorias educativas sostenidas, confirmando que los proyectos de acompañamiento educativo no son solo políticas públicas, sino verdaderas herramientas de transformación social.
Con estas acciones, el Hogar Femenino de Artigas se proyecta no solo como un espacio físico renovado, sino como un pilar fundamental para garantizar igualdad de oportunidades, acceso a la educación y futuro para decenas de jóvenes del interior del departamento.
